初中一年级
心理特征：初一刚刚进入少年期，各方面还保留着小学生的特点，顺利时盲目自大，遇挫折时盲目自卑，不愿让大人管，但在学习和生活中遇到具体困难时，还希望得到老师或家长的帮助。
教育方法：初一是打基础的阶段，让孩子尽快端正学习态度，适应新的学习生活，养成良好的学习习惯，思维习惯，正确的学习方法。
要重视基本概念的学习，分析和应用，打好基础，才能在整个初中阶段学得轻松。
初中二年级
心理特征：进入了青春期，由于心理发展和生理发展出现严重的不平衡，导致了程度不同的对抗情绪，看起来什么都不在乎，其实从众心理很重。
教育方法：正确引导怎样去认识爱情，处理好对异性的好感。进入青春期后，比较叛逆，对说教比较抵制，父母要和孩子多沟通，了解孩子的心理变化。初二学习任务和压力很大，是承上启下的关键时期，学习会出现一个明显的分层，家长要高度重视，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。
初中三年级
心理特征：独立性有了较大的发展，自尊心很强，渴望得到老师和家长的尊重和理解。
教育方法：学习不能懈怠，要及时复习，解答疑难问题。查缺补漏，对薄弱知识点要重点学习。家长要多关心孩子，减少孩子的学习压力。
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