几何本身难度就高，再加上很多同学学习方法不对，导致解题能力和解题难度不匹配，再加上思考角度太单一，导致很难学好几何。
相关定理、公式、概念的文字描述，几何符号以及图形之间不够灵活转换，导致读题过程中对题目条件的理解和使用出现问题，不会做题。
不会画辅助线。如何在不同的图形里画辅助线？，就需要自己有开创性的思维，平时做题里做到过关于做辅助线的“同类型题目”要做好总结。
吃透几何相关的基础知识。
初中几何知识点之间的关联性非常强。
几何的概念结合例题多做推导，捋清楚定理的来龙去脉，借助分析，对比等思考方式，加深对几何概念的理解。
多刷课本例题，几何的课本例题都是些典型例题，题目条件和解题方法都具有很强的代表性。例题自己要推导一遍，最好自己能做一遍。
通过做题加深对概念定理的理解，提升推导能力。
多做难度差异性大的题目。
通过做题，练各种难度的题目，解完题目要做到常归纳、勤总结、典型常见的几何图形做好总结分类。
