小学阶段，有的家长管的太多，一直牵着，基本不放手。
在小学阶段，家长重视教育，方法也得当，孩子基本学习都不会差的。
即便就是孩子的学习习惯不太好，自律性不强，因为有家长陪读，都不会有大问题。
但其实孩子本身并不喜欢学习，自觉性很差，只是被家长强行拉着在走。
家长介入越深，越容易导致孩子的学习热情被提前透支，也许在小学高年级已经厌学了，就是虽不拒绝，但从不主动，消极跟随父母的节奏。
到初二前后，随着青春期叛逆，自主意识强势崛起，跟家长容易起冲突，更加的厌学。
不再愿意听从家长的安排，但实际上自身好的学习习惯和自主学习能力都还没有养成，加上早就没有了学习的热情，这时候父母想管也管不了，孩子的学习状态一下子就打回了原形。
初二要学的科目多，学习难度还大幅度的提升，孩子自身学习效率低下，自我学习动力太弱，青春期还有各种冲突导致的心理内耗，孩子成绩大幅度下降就在所难免。
家长最应该帮孩子的是：良好的亲子关系的建立，好的学习习惯的养成，自主学习能力的培养，思维能力的不断提升。
至于学习具体的知识点，永远都是其次的。
转载请注明：之乎者也 » 小学阶段家长管太多，初二容易掉队
