英语的语法、词汇量以及阅读的语感，是一个逐步累积的过程，与理科思维是不同的。
英语学习越早越好，投入时间越多学的越好。
数学学科与英语相反，作为理科学科的基础，数学工具和概念本身很简单，不需要过多的记忆量累积，而更需要的是思维能力的体现，解题的方法不是核心，解题的思路和想法才是最重要的。
用学英语的方式学习数学很可能适得其反，天赋一般的孩子过度抢跑，很容易基础不扎实，从而在后续的学习中，知识点零散不能有效衔接，缺乏主动思考能力。
从小学到高中的每一次成绩大分化，几乎都由数学学科的思维方式变化而起，小学三四年级不拘泥基础计算，而是能够读题审题运用基本的数学工具，但思维模式仍然是正向思维，难度提升，赛道不变，初二则需要具备逆向思维和归纳演绎的能力，高一则是数学之外，物理和化学学科的数学思维要求提升。
相对数学和英语，对于大多数人来说，语文学科低分和高分都不容易，提分难度比其他学科高出很多，课本内容很少考，也极少会有同类型题目，与理科相比，语文其实更比拼天赋，课内学习看似不会直接涉及考点，但却是知识迁移能力的基础。学霸和学神之间，数学和英语相差并不大，语文成为其比拼的核心。
中等生比英语，学霸比数学，学神则是看语文，英语有着较高的投入度，就可以有不错的成绩，单纯理科思维好的学生，高中数理化全面上难度后，成绩会显著提升，而真正的学神拥有的能力，是在更考研综合思维能力的语文学科。
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