上了初中以后，孩子们的学习就忙了起来，初一可能还忙的一般，等到了初二那就忙到早起晚睡了。
但是如果都这么忙了，学习成绩还是不提高，那就说明这样的学生多半是假装在学习，付出了时间和精力却收效甚微，并且有很强的迷惑性，既骗了家长老师，又骗了自己。
假努力的学生都喜欢用写了多少题，完成了多少作业，每天学多长时间来衡量自己到底努力了没有。
但是我们都知道，这样的努力只是表象，学习看的是你到底掌握了多少知识点，能不能在考试的时候把题答出来。
如果初一的基础不扎实，等到了初二学习的难度就很大了，继续假装学习，那么根本就不可能有实质上的进步。
每天写作业一是为了完成任务，二是为了感动自己，三是为了堵住爸妈的嘴，低质量地完成学习任务，既浪费了时间还消耗了自己，没有任何的提高。
假努力的孩子其实不是不努力，而是在努力的过程中弄错了学习这件事的顺序和目的。
学习这件事，努力的前提是走在正确的道路上，对于基础薄弱的孩子，首先要做的不是刷题，而是查缺补漏把前面的知识先补起来，然后在学新知识的时候做到预习，自己先对新课理解一些，上课的时候带着问题听课效果就好很多。
假装努力学习的孩子确实是付出了时间，但他们在心底做样子的心思胜过了解决问题的心思。
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