没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。当你经受百般磨难时,总会有一个成功的旗帜等待着你,所以,不要放弃,寒风凛冽的冬天后,是温暖明媚的春天呀!

高中3年,高中生的教育方法

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高中3年,高中生的教育方法

高中一年级

心理特征:自我意识已经很强了,在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束缚中解放出来,感情变得内敛,内心世界活跃,外部表现不明显。

教育方法:认真对待高一,对高一的重视程度与高三的高考成绩成正比,学习漏洞要及时补上,知识之间是有内在联系的,漏洞不补,会影响其他知识的学习和综合应用。高一的成绩波动很正常,适应了高中老师的讲课方式和掌握了高中知识的学习方法,成绩会趋于稳定的。

高中二年级

心理特征:学习上两级分化日益明显,偏科现象严重,有极强的孤独感和焦虑感,容易出现茫然,如考试中受到打击,会自我怀疑,产生焦虑。

教育方法:不要偏科,均衡发展是取得高考好成绩的基础,如果高一的知识没有完全掌握,要尽快补上,使高二高三的学习更加顺畅。

高中三年级

心理特征:社会意识已经接近成熟,形成了自己的人生观和价值观,心理上出现信心型、迷茫型、放弃型三种类型。

信心型有明确目标和理想,学习兴趣浓厚,有良好的心理素质,基础扎实,学习能力强,成绩稳定。

迷茫型渴望考入理想大学,但基础不扎实,学习方法不当,成绩波动,对前途感到迷茫。

放弃型基础太差,经过努力考试成绩没有进步,或者偏科严重,觉得考大学没希望。

教育方法:多关注孩子心理状况,不要因自己的焦虑影响孩子,重视孩子的营养健康,给孩子提供力所能及的帮助。

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所谓天真,就是希望风景出现在自己喜欢的地方。